{"id":784,"date":"2010-07-07T15:31:56","date_gmt":"2010-07-07T18:31:56","guid":{"rendered":"http:\/\/www.fcn.unp.edu.ar\/sitio\/tecnofarma\/?page_id=784"},"modified":"2011-08-01T19:10:48","modified_gmt":"2011-08-01T22:10:48","slug":"requisitos-para-la-aprobacion-de-la-asignatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.fcn.unp.edu.ar\/sitio\/tecnofarma\/?page_id=784","title":{"rendered":"Requisitos para la aprobaci\u00f3n de la asignatura"},"content":{"rendered":"

METODOLOG\u00cdA DE ENSE\u00d1ANZA<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Se prev\u00e9 el dictado de clases te\u00f3ricas, seminarios y trabajos pr\u00e1cticos de laboratorio tendientes a desarrollar las habilidades para la planificaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n del trabajo y evaluaci\u00f3n del producto final.<\/span><\/span><\/p>\n

Se emplean estrategias de ense\u00f1anza y recursos diversos seleccionados para generar procesos ricos en comprensi\u00f3n.<\/span><\/span><\/p>\n

Se rescatan los conocimientos previos que poseen los alumnos de las actividades curriculares<\/span><\/span><\/p>\n

ya cursados con el fin de generar nexos con el aprendizaje de nuevos contenidos.<\/span><\/span><\/p>\n

En el \u00e1rea pr\u00e1ctica, se pretende lograr un desenvolvimiento adecuado en la preparaci\u00f3n de<\/span><\/span><\/p>\n

distintas f\u00f3rmulas, aplicando correctamente las operaciones farmac\u00e9uticas necesarias. Se busca la comprensi\u00f3n de los fundamentos de diversas t\u00e9cnicas de elaboraci\u00f3n, y la incorporaci\u00f3n de pautas de buenas pr\u00e1cticas de elaboraci\u00f3n, acompa\u00f1ando al alumno en su proceder durante el transcurso del trabajo pr\u00e1ctico.<\/span><\/span><\/p>\n

Se plantean situaciones que ofrecen al alumno la posibilidad de actuar potenciando el pensamiento l\u00f3gico, para que al fin del ciclo, \u00e9ste sea capaz de resolver la preparaci\u00f3n de una f\u00f3rmula de la manera m\u00e1s conveniente.<\/span><\/span><\/p>\n

Se aborda la lectura cr\u00edtica de art\u00edculos publicados vinculados a temas de la asignatura propiciando la discusi\u00f3n e intercambia de opiniones fundadas.<\/span><\/span><\/p>\n

Se desarrollan contenidos te\u00f3ricos que son posteriormente aplicados, junto con conocimientos ya adquiridos en asignaturas anteriores, en el desarrollo de los trabajos pr\u00e1cticos. En los mismos, el cuerpo docente orienta al alumno en la adquisici\u00f3n de destrezas para el desarrollo de las actividades propuestas.<\/span><\/span><\/p>\n

Se pone en contacto al alumno con \u00e1mbitos del ejercicio profesional donde se aplican conocimientos vinculados a temas de la asignatura, a trav\u00e9s de visitas previstas en el cronograma de actividades.<\/span><\/span><\/p>\n

CONDICIONES PARA LA APROBACI\u00d3N DEL CURSADO DE LA ASIGNATURA<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Para la aprobaci\u00f3n de los trabajos pr\u00e1cticos se tendr\u00e1n en cuenta:<\/span><\/span><\/p>\n

– Los conocimientos con que el alumno asiste a la clase pr\u00e1ctica.<\/span><\/span><\/p>\n

–\tEl orden, limpieza y destreza adquirida para la realizaci\u00f3n de las distintas actividades planteadas.<\/span><\/span><\/p>\n

–\tCorrecci\u00f3n en la expresi\u00f3n oral y escrita.<\/span><\/span><\/p>\n

Parciales: Se evaluar\u00e1n los contenidos mediante 2 ex\u00e1menes parciales correspondientes a los siguientes bloques tem\u00e1ticos:<\/span><\/span><\/p>\n

1\u00ba) La v\u00eda t\u00f3pica.<\/span><\/span><\/p>\n

2\u00ba) Productos est\u00e9riles.<\/span><\/span><\/p>\n

Los ex\u00e1menes tendr\u00e1n \u00e9nfasis en los conocimientos correspondientes a trabajos pr\u00e1cticos, incluyendo el fundamento te\u00f3rico de cada tema. <\/span><\/span><\/p>\n

Existir\u00e1, como lo indica el Reglamento Acad\u00e9mico, un recuperatorio para cada parcial y un recuperatorio final para quienes no hayan podido aprobar uno de los dos parciales.<\/span><\/span><\/p>\n

CONDICIONES PARA LA APROBACI\u00d3N DE LA ASIGNATURA<\/strong><\/span><\/span><\/span><\/p>\n

Examen final: tendr\u00e1 \u00e9nfasis en los conocimientos te\u00f3ricos, sin excluir los pr\u00e1cticos. Se tendr\u00e1 en cuenta la s\u00edntesis que el alumno haya podido realizar con los nuevos conocimientos adquiridos, tanto en su vinculaci\u00f3n con asignaturas anteriores como la interrelaci\u00f3n de los distintos temas entre s\u00ed.<\/span><\/span><\/p>\n

Examen libre: de acuerdo a lo establecido en el reglamento acad\u00e9mico el examen libre constar\u00e1 de tres instancias sucesivas y eliminatorias: <\/span><\/span><\/p>\n

1ro prueba escrita con preguntas, problemas y\/o ejercicios correspondientes a los trabajos pr\u00e1cticos.<\/span><\/span><\/p>\n

2do preparaci\u00f3n de formas farmac\u00e9uticas en el laboratorio a partir de una receta.<\/span><\/span><\/p>\n

3ro examen oral sobre los contenidos del programa anal\u00edtico.<\/span><\/span><\/p>\n

En cualquier caso, son condiciones para que el alumno apruebe la asignatura que demuestre:<\/span><\/span><\/p>\n

– que posee conceptos b\u00e1sicos correctos,<\/span><\/span><\/p>\n

– que comprende los fen\u00f3menos involucrados en la elaboraci\u00f3n de medicamentos,<\/span><\/span><\/p>\n

– que es capaz de aplicar los conocimientos y habilidades aprendidos a situaciones nuevas que pueden darse en el ejercicio de la profesi\u00f3n<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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